المشاركات

عرض المشاركات من 2016
صورة
النية في طلب العلم وأثرها في تحصيل الطالب الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول الله، وآله، ومن والاه، وبعد: فممّا أَمر الشرع فيه بالإخلاص طلبُ العلم الديني، فقال صلى الله عليه وسلم: « من تعلّم علماً مِمّا يُبتغى به وجه الله لا يتعلَّمه إلا ليصيب به عَرَضًا من الدّنيا لم يجد عَرْف الجنَّة يوم القيَامة » [رواه الترمذي وأبو داود وصححه الألباني وحسنه الأرناؤوط]. وجاء في حديث الثلاثة الذين أول ما تُسَعَّر بهم النّار: « رجلٌ تعلّم العلم، وعلّمه، وقرأ القرآن، فأُتي به فعر َّ فه نعمه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلّمت العلم، وعلّمته، وقرأت فيك القرآن، قال: كذبت، ولكنك تعلّمت العلم ليُقال: عالم، وقرأت القرآن ليُقال: هو قارئ، فقد قيل، ثم أَمر به فسُحب على وجهه حتى أُلقي في النار » [رواه مسلم وغيره]. ولأجل هذا قرَّر العلماء أنه لا ينبغي لطالب العلم أن يكون مقصوده من طلبه العلم، تحصيلَ غرض من أغراض الدنيا من جاهٍ أو مال أو منصب أو شهادة أو وظيفة، ونحو ذلك. وممّا قالوا: « اعلم أن من طلب علم الشريعة ليدرك به رياسةً، أو يكسب به مالًا، فقد هلك، لأنَّه طلبه لغير ما أمره خالقه أن يطلبه

نماذج جوجل للامتحان التشخيصي في بداية الفصل

صورة
نماذج جوجل للامتحان التشخيصي في بداية الفصل الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول الله، وآله، ومن والاه، وبعد: فإن نماذج جوجل ( Google Forms ) أداة رائعة لعمل الاستبانات والاختبارات التشخيصية للطلاب، لا سيما في بداية الفصل حتى تتعرف عليهم أكثر. سهولة بالغة في الاستخدام، جمال في عرض النتائج. أمس أنشأت استبانة تشخيصية (مجهولة الهوية) لطالباتي في مقرر فقه الأسرة. استغرقني عمل الاستبانة تقريبا نصف ساعة، واليوم استعرضت النتائج أمام الطالبات في المحاضرة. الكل كان منسجما ومستمتعا بعرض النتائج مع الرسوم البيانية التي تقدمها جوجل تلقائيا. الجميل في الأمر أن بعض الطالبات لم تكن قد ملأت الاستبانة فطلبت منهن ذلك في المحاضرة وظهرت النتائج مباشرة مع باقي الطالبات. شيء جميل وسهل وبالغ الفائدة، أحببت أن أشارككم به. هذا رابط الاستبانة هاهنا: https://goo.gl/Fe2ati بعد فتح الرابط أرجو الضغط على كلمة الردود في أعلى الصفحة حتى تظهر لكم الرسوم البيانية للإجابات، كما في المقتطفات التالية:     وكالعادة فإني أسعد بملاحظاتكم.